师者，既为人师，亦为己师

李新凤老师，河北石家庄人，2007年9月开始在华泰教学，主要教授思想道德修养与法律基础，经济法概论，金融法，商法等法学相关课程。十几年来，李老师在岗位上兢兢业业，尽职尽责，既为人师，亦为己师，践行了“师者，传道受业解惑也”的教育理念与“知行合一”不断进取的精神。

为人师，传道受业解惑

李老师是理智型教学风格，课程内容深入浅出，条理清晰。她的学员大部分为在职人士，有相对明确的学习目标。在课堂上，学生经常会具有针对性的提出关于经济与金融等方面备考问题。

李老师的课都与法律相关，相对严谨需经常关注：第一，学员们能否听得明白；第二，课堂氛围是否促进理解记忆。

以法律类课程为例，她的案例教学通常会引用具体的案件实例进行讲解，以加深学生对此课程的理解。同时，李老师还有一个身份，兼职律师，他直接主导或参与过大量的案件庭审。因此，在她的课堂教学中基本每一个知识点都可以用有效的案例来支撑。这样一来，相对枯燥繁杂的法律条文就好像有了灵魂和图像，生动有趣的展现给学员，有助于学员们的记忆与理解。所以，李老师的课深受学员的喜爱，不仅可以学习知识，还能积累大量的实事案例。

李老师十分重视课堂氛围的营造，她强调一定要让学员们“坐得住”才能“学得好”。她始终坚持一个教学原则，那就是在授课时要多讲些有趣的案例，多进行互动。“多年来一直都是这样做的，课堂教学效果非常好，即使是不爱学习的学生也会被带动，积极主动地学习。”李老师如是说。只有充分的互动才能让学生参与到课堂学习中来并且随时了解学员们的学习情况，充分做好课后的辅导工作。

此外，为了让学员们快速进入学习状态，快速学到该科目的知识点，她实行“三步走”与章节练习相结合的教学模式。

第一节课，她做的第一件事就是向学员们展示最新的一套考题。跟学员们分析题型及解题思路，然后带领他们做真题训练。“即使不会做也没关系，第一步的主要目的是感受题目的难易。”李老师这样阐述她的教学模式。

“知己知彼”之后，就进入第二步环节。李老师通常会从课本的目录开始进行教学。以课本目录为纲，从整体上把握课程知识。她给学员们分析每一章节内容的重点难点和考试中该章节内容的分值分布。然后结合学员们在真题训练时显露出来的弱项知识点，及时进行强化与巩固。

第三步，重点章节训练。李老师针对重点难点的章节会花费三节课学习，而非重点难点的章节仅用一节课学习即可。如此一来，学员们就可以更好的分配时间和精力。在重点、难点章节多下功夫，兼顾其他章节，在学习中处理好轻、重、缓、急得关系，从容不迫，游刃有余的记住知识点。

最后，则是专章练习。李老师在学员完成所有章节学习后，都会指导学员针对该章节内容做历年的真题进行训练，及时消化知识点，巩固学习成果，加快学习进度。

就这样，李老师的“三步走”与章节练习相结合的教学模式效果非常显著，学员们既学会了备考技巧，学到了专业知识，也顺利通过了考试，拿到毕业证书。

目前，受疫情影响，李老师只能通过线上教学，她依然保持原有的课堂原则和教学模式。“希望疫情快点过去，尽快恢复线下课堂教学，我希望能把最好的课堂效果带给我的学员们。”李老师憧憬的讲述着。

为己师，“知行合一”，不断进取

在华泰教育集团教学十几年来，李新凤不但为人师，亦为己师。她也一直在进步，不停的提升自己超越自己，2009年考取律师资格，2016年考取专利代理人资格，2019年获得法学博士学位。

现代社会知识更新的速度与行业的标准化、规范化促使人们不断学习进步，活到老学到老。李老师先把自己“培养成才”再把别人“培养成才”。只有自己洞悉了学习的方法，取得了学习成果，才能为人师表，把自己的学习经验教给大家。

所以，为人师必先为己师，知行合一，不断进取。

李老师说“我没有格言，我只有目标与执行计划。”在每个学习阶段，她都会定好目标，做好计划，剩下的就是风雨兼程，不断奋进。在一个系统性的学习阶段，她每天早上6点起床，晚上0点睡觉。有时候因为太困太累，想要早点休息，她就会鼓励自己“我要把今天的任务完成，明天就可以美美的睡上一觉”。

然而这么多个学习阶段过去了，她的名师头衔不断增加，那个可以“美美睡上一觉”的“明天”始终没有到来，因为她一直严于律己，未曾松懈过。

后语

在华泰教育集团，有一群这样的老师，他们既为人师，亦为己师。华泰教育集团为他们提供广阔的平台，他们让华泰教育的教学建设更上一层楼，他们和求知若渴的学员们共同进步，他们完美诠释了“师者，传道受业解惑也”的价值。